高职英语融合式CBI教学模式的构建与应用

发布时间：2017-10-17 07:01

  本文关键词：高职英语融合式CBI教学模式的构建与应用

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【摘要】：外语教学中的CBI教学理念将语言学习与专业内容相结合,符合当前工学结合的高职英语教学要求和改革需要。现有的CBI教学模式侧重于基础英语或专业英语,脱离了高职英语教学的实际情况,无法满足学生的个人发展和职业需求。本文结合高职英语教学特点,分析了常用CBI教学模式的利弊,提出了融合式CBI教学模式。一个学期的实践表明该模式切实可行,能有效提高高职学生的英语水平和职业技能。
【作者单位】： 四川幼儿师范高等专科学校初等教育系;
【关键词】： 高职英语 CBI教学理念 教学模式
【基金】：2015年四川省教育厅社会科学研究课题 四川高等职业教育研究中心课题:CBI教学模式对提高师范生双语教学能力的有效性研究——以四川幼儿师范高等专科学校为例(GZY15C46)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 一、研究背景 教育部[教高(2006)]16号《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》中明确提出要加大课程建设与改革力度,增强学生的职业能力,大力推行工学结合,突出实践能力的培养。2000年国家教育部高教司出台的《高职高专教育英语教学基本要求》(以下简称“要求”)中也指

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本文编号：1047424