信息化背景下大学英语教师信息素养和教学绩效相关性研究

发布时间：2017-10-18 04:14

  本文关键词：信息化背景下大学英语教师信息素养和教学绩效相关性研究

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【摘要】：教师的信息素养提升已成为信息化环境下教师职业发展的重要课题。本文通过问卷调查、课堂观察及访谈收集了大学英语教师信息素养和教学绩效的基本数据,并借助SPSS工具中的皮尔逊系数法及均值检验法分析了教师信息素养与其教学绩效之间的关系。研究结果表明大学英语教师的信息素养和整合信息技术开展教学的能力与其教学绩效成正相关,与学生显性语言知识的习得基本呈正相关。针对目前大学英语教学的现状,本文提出教师信息素养的提高需要依靠教师自身、学校管理和国家政策等三个层面来共同促进。
【作者单位】： 东南大学;
【关键词】： 大学英语教师 信息素养 教学绩效 语言知识习得
【分类号】：H319
【正文快照】： 1.引言当代信息与交流技术的发展在全球引发了教育信息化热潮。我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011~2020年)》提出,将互联网和信息技术新成果转化为教育创新发展的动力,加快完善“网络化、数字化、个性化、终身化”的教育

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本文编号：1052875