基于任务驱动的大学英语翻转课堂教学模式探究

发布时间：2017-10-22 03:28

本文关键词：基于任务驱动的大学英语翻转课堂教学模式探究

【摘要】：任务驱动教学法与翻转课堂的教学理念是一致的,将二者结合运用于大学英语教学实践,有利于解决当前大学英语教学中存在的学生语言知识与语言运用能力失衡、学生自主学习能力与探究能力薄弱以及教学效率低下等问题。
【作者单位】：平顶山学院外国语学院;
【关键词】： 任务驱动教学法 翻转课堂 大学英语教学
【基金】：河南省社科联2015年度调研课题(SKL-2015-1329) 2016年度河南省高等学校重点科研项目(16B880015)
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、大学英语教学中存在的主要问题(一)教学效率低下英语教学“费时低效”[1]的问题一直广为人们诟病,大学英语教学亦是如此。在我国,很多学生经过多年的英语学习之后,仍然不能熟练地阅读英文报刊、书籍和资料,难以用英语与外国人进行面对面的交流[2]。虽然近年来我国的大学英

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