高职院校招生新常态下英语分层教学改革问题探讨——以江苏财经职业技术学院为例

发布时间：2017-10-23 08:41

  本文关键词：高职院校招生新常态下英语分层教学改革问题探讨——以江苏财经职业技术学院为例

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【摘要】：基于高职院校招生生源种类变化给英语教学带来的挑战,依据"人本主义"和"多元智力"学习理论,结合实际案例,从分层教学模式的建构、分层教学目标的确定、分层教学内容的实施、分层教学方法的采用和评价体系五个方面,深入进行高职英语分层教学改革探索。
【作者单位】： 江苏财经职业技术学院;浙江大学教育学院;
【关键词】： 高职院校 英语分层教学 改革路径 招生新常态
【基金】：江苏财经职业技术学院课题“信息技术环境下高职学生英语学习策略运用调查研究——以江苏财经职业技术学院为例”
【分类号】：H319
【正文快照】： 2010年,中央政治局召开重要会议,发布了新时期《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2012年)》。其中,在第十一章中提到教学要“关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能”。该《教育规划纲要》要求在将来的教学中,注重学生的主体地位,改变课程实施中以教师

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本文编号：1082454