美国《P-12ESL教师职前教育计划标准》对我国的启示

发布时间：2017-10-25 21:39

  本文关键词：美国《P-12ESL教师职前教育计划标准》对我国的启示

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【摘要】：文章通过对美国《P-12ESL教师职前教育计划标准》的指导思想、标准领域、标准细则文本内容的分析,结合我国0-12儿童外语教学的具体国情,提出对我国启蒙阶段外语教师职前教育专业标准制订的启示和借鉴。
【作者单位】： 重庆第二师范学院;
【关键词】： 外语教师专业标准 英语启蒙阶段 职前教育 P-ESL
【基金】：重庆市人文社科重点研究基地“重庆市统筹城乡教师教育研究中心”项目“0~12岁儿童外语教师专业能力研究——以美国的《外语教师培养标准》为例”(项目编号:JDZB 201613) 重庆第二师范学院校级科学技术协同创新平台“儿童外语教育协同创新中心”(项目编号:201605) 校级科研项目“英语启蒙阶段(0~12岁)教师的教育能力发展研究”(项目编号:KY201530B)的阶段性研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： ^H 0~12岁是儿童英语学习的启蒙阶段,由于儿童特殊的心智和身体特征,这个阶段英语教师的素质和能力就显得尤为重要槰然我国近期出台了幼儿园、小学和中学三个学段的教师专业ii准,但是缺乏各学科的教师专业标准,_前各学校主栗依据'《义务教育英语课程标准M全日制普通高中英

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本文编号：1095639