隐喻映射与情感意义——以英语动词TAKE为例的个案研究
本文关键词:隐喻映射与情感意义——以英语动词TAKE为例的个案研究
更多相关文章: 概念意义延伸 隐喻映射 情感 TAKE 模型建构
【摘要】:概念性隐喻中的词义发展辐射状延伸是词义范畴延伸的主要手段,其中的情感因素是映射中的加工对象。笔者认为,跟语言相关的情感意义与概念/经验意义并不是同一语言现象:它们具有本质的不同。本文通过分析英语动词TAKE的词义延伸特征,尝试建立一种情感意义模型。研究发现:(1)概念特征与情感特征在隐喻映射中并行发展,后者附着于前者之上,两者共同形成词项意义的辐射模型;(2)积极-消极与褒扬-贬抑属于两个不同情感特征维度,二者虽存在交叉关系,但并不一一对应;(3)这些情感语义特征具有强度上的差别。这一个案研究有待走向深入与系统,从而为语言教学、语文辞书修订以及翻译提供深度支持。
【作者单位】: 北京师范大学;广东外语外贸大学;
【关键词】: 概念意义延伸 隐喻映射 情感 TAKE 模型建构
【基金】:中央高校基本科研业务费专项资金重大项目“系统功能语法与大学外语高水平教学的内容改革框架”(310400077)的阶段性成果
【分类号】:H315
【正文快照】:
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘晨华;;隐喻映射的认知差异文化根源[J];四川教育学院学报;2010年04期
2 赵思思;;动物歇后语中的隐喻映射研究[J];昆明学院学报;2012年04期
3 赵霞;尹娟;;中英经济语篇中概念隐喻映射模式的比较分析[J];内蒙古大学学报(哲学社会科学版);2010年06期
4 范雪艳;;隐喻映射机制分析[J];辽宁工程技术大学学报(社会科学版);2014年01期
5 李文婷;;隐喻映射能力研究[J];边疆经济与文化;2006年05期
6 张芳;;隐喻映射对大学英语阅读教学的启示[J];牡丹江教育学院学报;2010年05期
7 张美君;;英汉“黑色”隐喻映射文化透视对比[J];长春工程学院学报(社会科学版);2011年04期
8 杨大磊;王胜美;;“前/后”隐喻映射的对称与不对称分析[J];长治学院学报;2010年04期
9 叶龙娣;;英汉“家”隐喻映射的文化对比研究[J];淮海工学院学报(人文社会科学版);2012年17期
10 曹雯雯;;英文经济报道中有关通货膨胀概念隐喻映射模式分析[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2012年05期
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 侯丽娜;俄汉语腿部动作动词隐喻对比研究[D];哈尔滨师范大学;2015年
2 朱国华;俄汉语垂直方向类运动动词隐喻对比分析[D];哈尔滨师范大学;2016年
3 吴智平;基于相似性的汉语隐喻映射研究[D];厦门大学;2014年
4 陆静;基于原型理论的隐喻映射优先解读性研究[D];四川师范大学;2013年
,本文编号:1110179
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/1110179.html