基于合作学习理念的高职ESL课程教学模式研究

发布时间：2017-11-02 21:31

  本文关键词：基于合作学习理念的高职ESL课程教学模式研究

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【摘要】：分析高职ESL课程教学的现状,认为高职ESL课程教学必须进行改革。阐述合作学习理念的内涵,从学习目标的动态化、内容种类的多维化、方法手段的协作化、评价手段的系统化等四个方面分析基于合作学习理念的高职ESL课程教学模式建立的可行性。从计划、组织、领导、控制和评价等五个方面分析如何构建高职ESL课程合作学习教学模式及在实施过程中应注意的问题。
【作者单位】： 无锡城市职业技术学院;
【关键词】： 合作学习 ESL课程 教学模式
【基金】：无锡市教育科学“十二五”规划课题青年专项课题“基于合作学习理念的高职中外合作项目ESL课程教学模式创新研究”(课题编号:J/D/2011/028)的部分研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 引言高职ESL课程是技能式英语教学,注重培养学习者的动态表达技能。教学内容往往表现出现实生活的不确定性,学生需要形成一个具有自身特色的表达能力体系。不同学生应按自身特点在学习中进行自我总结、提炼,总结出适应不同阶段的学习方法。合作学习具备的动态化学习目标、多维

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本文编号：1133283