多模态话语框架下教学模式研究

发布时间：2017-11-05 07:02

  本文关键词：多模态话语框架下教学模式研究

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【摘要】：根据多模态话语理论,在现代信息技术普遍进入课堂的今天,语言以及副语言已不再是课堂交流的唯一渠道,图片、音频、视频等同样在表情达意中起到了非常重要的作用。多模态外语教学模式包括知识讲解型、讲练结合型、课文分析型、话题讨论型。在多模态话语框架下,外语教学要坚持"以学习为中心"的教学理念,注重学生综合应用能力的培养,把信息技术与传统教学方法有效地结合起来,促进外语教学质量的提升。
【作者单位】： 山西财经大学经贸外语学院;
【基金】：山西财经大学经贸外语学院ESP研究所资助
【分类号】：H319
【正文快照】： 一、多模态话语理论20世纪中叶以来,“话语分析”(Discourse analysis,DA)理论及其运用在国内外语言学界获得迅速发展,其意义在于将语言现象深度地融入社会和文化背景之中,从语言的目的性、功能性等方面入手,整体连续地研究语言现象。随着现代信息技术的发展,秉承话语分析之社

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本文编号：1143083