基于微课和混合式学习的大学英语课程设计

发布时间：2017-11-11 10:24

  本文关键词：基于微课和混合式学习的大学英语课程设计

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【摘要】：为了满足高等教育信息化改革和学生自主学习、个性化学习的要求,提高大学英语课程教学质量,本文对微课和混合式学习相关的国内外研究成果进行了综述,并由此从教学目标、资源开发、学习活动设计和评价方式等方面对基于微课教学资源和混合式学习模式的大学英语课程进行了系统设计。
【作者单位】： 天津中医药大学;天津科技大学;
【基金】：天津市教育科学“十二五”规划课题(HE4079)
【分类号】：H319
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件的出台,为大学英语教学改革的进一步深化指明了方向。高校大学英语课程在提高教学质量、为国家和学生服务的同时,还要兼顾我国国情,考虑高等教育多样化的趋势,设计个性

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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本文编号：1171012