探索大学英语四级新题型——新闻听力的教学策略——以2016年6月四级真题为例

发布时间：2017-11-28 07:37

  本文关键词：探索大学英语四级新题型——新闻听力的教学策略——以2016年6月四级真题为例

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【摘要】：在2016年6月的大学英语四级考试中,听力部分进行了局部调整,首次出现了新闻听力这种新题型。这次听力改革不仅对学生来说是个挑战,对教师也提出了更高的教学要求。本文分析了英语新闻听力的特点,并以图式理论为指导,探索了如何提高学生新闻听力能力的教学策略,总结了此次听力改革对大学英语教学带来的启示,旨在进一步推动新闻听力教学。
【作者单位】： 南京晓庄学院外国语学院;
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 1.大学英语四级考试听力改革全国大学英语四级考试(CET-4)是目前国内最具权威的非英语专业本科生的水平测试之一,旨在考查学生的英语综合能力,其测试结果能为教学带来指导作用,从而进一步推动《大学英语课程要求》的贯彻执行。2007年教育部办公厅发布的《大学英语课程教学要求

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