互联网背景下高校英语互动式教学的策略探讨

发布时间：2017-11-30 14:25

  本文关键词：互联网背景下高校英语互动式教学的策略探讨

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【摘要】：介绍个别辅导、协作学习、探究讨论等三种互联网背景下高校英语互动式教学模式,基于此探讨互联网背景下高校英语互动式教学模式的应用策略以及评价方式的改进意见。认为教师在教学中应该注重利用网络优势,激发学生参与课堂互动的热情;采用多元化的评价方式,推动互联网时代高校英语互动式教学活动顺利进行,提高教学效率。
【作者单位】： 江西工程学院;
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 引言高校英语教学不仅要让学生掌握基本理论知识,更重要的是让学生参与课堂交流与互动,激发学生的学习兴趣,让学生融入学习活动,提高学生的英语知识应用技能。随着互联网技术的发展和应用,高校英语教学面临新的挑战和机遇。在互联网背景下,英语教师应该充分认识互联网给高校英

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本文编号：1239634