基于句酷批改网的高职实用英语写作翻转课堂教学设计

发布时间：2017-12-03 09:23

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【摘要】：文章首先分析了翻转课堂教学研究现状,结合当前高职实用英语写作教学特点,把传统的课堂知识传授与知识内化翻转过来,借助句酷批改网平台对学生实用英语写作能力进行多元动态评估,探索高职实用英语写作翻转课堂教学新模式。以期激发学生写作热情,增强学生写作效能感,提高学生实用英语写作能力。
【作者单位】： 襄阳职业技术学院外事旅游学院;
【基金】：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题(GZGZ5414-12)
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 英语写作能力是学生英语水平的综合体现,在英语教学中的重要作用毋容置疑。然而,实用英语写作教学一直是高职英语教学中的薄弱环节,大部分教师通常采用“教师讲解→学生模仿→教师批改”单向交流模式。同时由于教学任务繁重,教师对学生作文的评改常常流于形式,给学生的反馈非

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本文编号：1248234