中职学前教育专业英语听说能力培养策略研究

发布时间：2017-12-07 20:08

  本文关键词：中职学前教育专业英语听说能力培养策略研究

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【摘要】：英语听说能力培养是一个长期的过程,必须从学前抓起,但目前我国大部分幼儿园教师的英语听说能力都相对较差,英语教学质量难以保障。中职学校作为学前教育专业学生的培养基地,应更加重视英语教学课程,尤其是听说能力培养,以保证英语教学课程的特殊性和专业性。本文简单介绍了英语听说能力的概念,并强调了英语听说能力对中职学前教育专业的重要性,同时分析了目前我国中职学前教育专业英语听说能力培养的现状,最后针对这些问题提出了相应解决策略。
【作者单位】： 丽水中等专业学校;
【分类号】：H319.3;G61-4
【正文快照】： 英语听说能力是指人们对英语的听写能力和口语能力。它一方面强调人们对英语单词、短语以及语句的听的能力;另一方面,强调人们的英语口语表达能力。在幼儿英语教学过程中,幼儿英语教师应遵循幼儿的身心特点和认知顺序,结合英语自身的特点,训练幼儿的英语听说能力。而这一切的

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本文编号：1263601