英语阅读教学中的整体与部分思维

发布时间：2017-12-15 23:38

  本文关键词：英语阅读教学中的整体与部分思维

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【摘要】：本文分析了目前高校学生在英语阅读理解方面存在的困难,并从微观和宏观层面提出了解决办法,提出:教师应在平时教学中注意培养学生的整体和部分思维,这是提高英语阅读能力的关键。
【作者单位】： 长春师范大学;空军航空大学;
【基金】：吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目吉教科文合字【2016】第413号 吉林省教育科学“十二五”规划课题GH150555 吉林省高等教育学会2015年度高教科研重点课题JGJX2015B30的研究成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 艾懿,长春师范大学副教授,研究方向:英语教学法、英语文体学。一、引言英语教学中往往有这样的奇怪现象:教师讲完课文,特别是逐字逐句翻译完后,学生依然不知道文章到底讲的是什么内容。面对学生的迷茫,教师往往会解释说文章的专业性太强。而作为学生呢,以为每一句的语法和意思，

本文编号：1293889