CBI理论视角下理工院校研究生英语课程建构研究

发布时间：2017-12-16 05:36

  本文关键词：CBI理论视角下理工院校研究生英语课程建构研究

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【摘要】：CBI(Content-Based Instruction)是一种通过学科内容教学,促进英语语言习得的教学理念,强调学生在学习学科的具体内容的过程中来掌握语言,摒弃传统的重视语言形式的教学模式。根据这一理论,理工院校研究生英语教学要以学科内容为基础,使学生在完成理工专业学习的同时提高自我的英语应用能力。
【作者单位】： 山东建筑大学外国语学院;
【基金】：山东研究生教育管理科学研究项目
【分类号】：H319.3
【正文快照】： Widdowson在20世纪60年代最先提出内容型教学法,是CBI教学法的先驱。1986年,默汗(Mo-han)阐述了内容型语言教学方法,对CBI的发展起到积极的推动作用。CBI教学指以某个学科或某种主题内容为基础的语言教学法,其最具影响力的核心理念之一就是实行跨学科语言教学,使学生通过目的

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本文编号：1294902