基于项目学习的高职英语口语教学研究

发布时间：2017-12-17 12:36

  本文关键词：基于项目学习的高职英语口语教学研究

  更多相关文章： 项目学习法 口语能力 学习兴趣 自信心

【摘要】：项目学习法对英语口语学习的作用受到越来越多的关注。以维果茨基的社会建构主义理论为基础,通过为期半年的教学实验,探索在高职商务英语口语课上采用项目学习能否有效提升学生的学习兴趣、自信心,发展学生的英语口语能力。结果表明,项目学习让学生置身于真实的学习情境,由学生自主选择项目主题、设置项目目标以及自主掌控学习过程,项目学习结束后学生的口语能力、学习兴趣以及自信心都有了较大提升。
【作者单位】： 广东理工职业学院外语系;
【基金】：广东省教育研究院教育研究课题“基于项目的商务英语口语能力培养实践研究”(GDJY-2014-B-b099)
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 麦可思研究院对研究者所在学校最近两年英语专业毕业生所做的跟踪调查报告均显示,“有效的口头沟通能力”是英语专业学生毕业半年后最重要的工作能力。76.4%的受访毕业生认为自己最需要提高“英语口头沟通能力和函电写作能力”。调查数据凸显了英语口语的重要性和提升英语口语

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本文编号：1300159