大学英语教学中的中国文化缺位问题探析

发布时间：2017-12-21 20:28

  本文关键词：大学英语教学中的中国文化缺位问题探析　出处：《南昌师范学院学报》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大学英语教学中的中国文化缺位,指的是中国文化所占的比例问题。中国文化缺位体现在大学英语的教学大纲和教材两个向度。这一问题的产生,既有不以人的意志为转移的客观因素,也有一些人为因素使然。解决大学英语教学中的中国文化缺位问题,要从观念上认识到中国文化在教学大纲中的重要性,提升中国文化在大学英语教材中的比例,丰富其英文表达方式,并在教学中以多种形式导入以"儒释道"为代表的中国传统文化。
【作者单位】： 南昌师范学院外国语学院;
【基金】：江西省教育科学“十三五”规划项目“大学英语教学中中国文化的失语问题与对策研究”,编号:16YB176
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 近二、三十年来,大学英语教学中的中国文化失语问题已成为学界关注和探讨的主要问题之一。学界对大学英语教学中导入中国文化的必要性和迫切性达成了共识,并尝试从各种角度和途径来解决中国文化失语这一问题。然而,回顾近些年来的相关探讨发现,对大学英语教学中的中国文化失语

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本文编号：1317079