不同水平的中国英语学习者对于英语主谓一致加工的事件相关电位研究

发布时间：2017-12-25 02:38

  本文关键词：不同水平的中国英语学习者对于英语主谓一致加工的事件相关电位研究　出处：《南京师范大学》2016年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：和英语相比,汉语缺乏丰富的语法形态来标记数这一概念,这意味着英语主谓一致这一结构在汉语中是缺失的。由于汉语的这一特点,对于中国英语学习者而言,他们在习得英文主谓一致这一句法现象时,遇到了较大的困难。即使是高水平英语学习者,也会违反主谓一致的语法原则。本研究采用事件相关电位技术(ERP)对中国高低水平英语学习者主谓一致加工的神经机制进行考察。120个包含主谓一致及主谓违反的英文句子通过电脑屏幕逐词呈现给36名英语学习者(高低水平各18名)。根据句子主语及谓语单复数情况,所有实验句被分为四类：句型A(单数-复数-单数)、句型B(单数-复数-复数)、句型C(复数-单数-复数)及句型D(复数-单数-单数)。被试在每句话结束后通过按键进行语法判断。实验过程中,被试的脑电数据、语法判断及反应时长都被记录。实验结束后,被试的脑电数据需经过重复方差测量进行分析。实验结果表明,其一,无论低水平组还是高水平组,在单数-复数这一主语结构下更容易违反主谓一致这一形态句法规则,因为脑电数据分析结果表明单数-复数结构违反的P600振幅要小于复数-单数结构违反。该结果也证明了单复数的非对称性,即复数的“标记性”较单数更为显著。其二, 高水平组较低水平组,句法判断准确率更高、神经认知活动更为敏感,该结果证明二语熟练度会影响主谓一致这一句法形态的加工。通过句型C和D及句型B和D的比较,高水平组较低水平组,P600振幅更大、潜伏期更长。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H319
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本文编号：1331037