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翻转课堂对大学英语教师的角色期待

发布时间:2017-12-27 23:03

  本文关键词:翻转课堂对大学英语教师的角色期待 出处:《中国教育技术装备》2016年24期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:翻转课堂这一新的教学理念,自出现至今备受广大师生关注及认可。翻转课堂在大学英语教学中的顺利推进,需要大学英语教师完成自身的角色转变。因此,搞清翻转课堂对大学英语教师的角色期待,就显得尤为关键。
[Abstract]:The new teaching concept in the flipping class has attracted much attention and recognition from teachers and students since it appeared. The smooth advancement of the overturned classroom in College English teaching requires the College English teachers to complete their own role transformation. Therefore, it is particularly critical to make a clear understanding of the role expectation of the College English teachers in the overturned class.
【作者单位】: 天津外国语大学;
【分类号】:H319.3;G434
【正文快照】: 随着互联网技术的发展,数字化教学的普及以及多媒体技术在课堂上的灵活应用,一种新的课堂教学技术变革——翻转课堂逐步走入教育界所关注的领域,并在各领域、各学科掀起一场教育理念创新、教育技术革新的浪潮。作为这场革命中的弄潮儿,教师被推到风口浪尖的位置,因为他们是否

【参考文献】

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1 李曦;;翻转课堂中大学英语教师的角色转型[J];英语广场;2015年04期

2 于天贞;;从“主演”到“导演”:基础教育翻转课堂中教师角色转换及其路径[J];上海教育科研;2014年05期

3 刘丽平;;多媒体网络环境下的教师角色定位[J];电化教育研究;2012年04期

4 柯森;论信息时代教师角色的转变及师范教育的发展趋势[J];教育研究;1997年06期

【共引文献】

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2 陈丽娜;周健;;数字新媒体语境下的教师角色探析[J];西部素质教育;2017年01期

3 邢婷;丁康健;秦秀媛;;基于“翻转课堂”的计算机程序设计课授课模式的研究[J];山西青年;2017年01期

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【二级参考文献】

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2 卢强;;翻转课堂的冷思考:实证与反思[J];电化教育研究;2013年08期

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【相似文献】

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本文编号:1343538

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