基于文化图式建构的大学英语词汇教学

发布时间：2018-01-07 22:12

  本文关键词：基于文化图式建构的大学英语词汇教学　出处：《湖北第二师范学院学报》2016年10期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 文化图示 词汇教学 建构

【摘要】：学生在交际中词汇错用误用频繁,大学英语词汇教学需要注入文化因素。以建构文化图示为教学目标之一的词汇教学,以图示理论为基础,符合语言学习规律、人的记忆规律和大学英语教学改革的方向。本文着重探讨了词汇教学中激活和建构文化图示的几种方法。
[Abstract]:Students often misuse and misuse vocabulary in communication, and college English vocabulary teaching needs to inject cultural factors. Vocabulary teaching, which aims at constructing cultural representation as one of the teaching objectives, is based on the theory of illustration and conforms to the rules of language learning. This paper focuses on the ways to activate and construct cultural diagrams in vocabulary teaching.
【作者单位】： 湖北第二师范学院外国语学院;
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 词汇作为语言的一大要素,是所有语言活动的基础。许多学习大学英语的学生把词汇学习等同于记课后生词表,认为“读音+拼写+词义”就等于英语词汇。有些学生缺乏对英汉语词汇文化内涵最基本的认识,甚至认为英汉语词汇是一一对应的。认识不清,导致运用不当,交际的失误或失败在所

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本文编号：1394440