基于教育生态位的项目化教学模式

发布时间：2018-01-16 14:06

  本文关键词：基于教育生态位的项目化教学模式　出处：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教育生态位倡导处于同一生态位的个体间和群体间的竞争与互补,使每个主体都充分发挥积极的竞争因素。在外语人才培养过程中,灵活运用这些原理和规律,有助于更新大学外语教学理念、提高教学效率。在外语教学中采用项目化教学模式,建立探索、互助、自主的学习模式,让学生以最自然、最自由的状态和方式去学习,实现自身的可持续发展。
[Abstract]:Education niche advocates the competition and complementarity among individuals and groups in the same niche , so that each subject can play a positive competitive factor . In the process of cultivating foreign language talents , it is helpful to update the idea of college foreign language teaching and improve teaching efficiency . In foreign language teaching , it is helpful to update the idea of foreign language teaching and improve teaching efficiency .

【作者单位】： 河南工业职业技术学院;
【基金】：河南省社科联2016年调研课题《项目教学法在行业英语课程教学中的应用研究》的阶段性成果;立项编号:SKL-2016-1359
【分类号】：H319.3
【正文快照】： “生态位”作为生态学的一个重要术语,用以描述某个物种在整个群体中的地位,指的是在某一资源维度上,某个物种所占有的生态链位置。由于没有两个物种能够同时稳定地同一生态位,所以占有处于同一生态位的物种间会展开激烈竞争。教育生态位关系到教育生态系统在整个社会大系统中

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本文编号：1433423