构建大学英语教师实践共同体

发布时间：2018-01-18 08:19

  本文关键词：构建大学英语教师实践共同体　出处：《中国高等教育》2017年05期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 实践共同体 项目团队 自主学习 专业认知 情境学习 活动设计 实践情境 合作小组 合作学习模式 学习团队

【摘要】：正实践共同体比学习型组织更能促进教师的自主学习。一个优秀的共同体应当是一个有能力促成成员广泛合作的共同体。从构建实践共同体情境学习平台入手,弥补当下教师培训脱离教学实践情境的缺陷。"实践共同体"倡导为"学习而设计"的理念,关注学习活动设计和管理,并以共同体之间交流互动和知识共享为基础,突出学习者的积极性、参与性和自主性,进而形成学习者自主学习、协作学习甚至是创造性学习的良性氛围。与教学团队、项目团队和教学
[Abstract]:The positive practice community can promote teachers' autonomous learning better than the learning organization. An excellent community should be a community with the ability to promote the extensive cooperation of its members. Starting with the construction of the practice community situational learning platform. "practice Community" advocates the idea of "design for learning" and pays attention to the design and management of learning activities. On the basis of communication, interaction and knowledge sharing among communities, learners' initiative, participation and autonomy are highlighted, and learners' autonomous learning is formed. Collaborative learning and even creative learning in a positive environment. With teaching teams, project teams and teaching
【作者单位】： 安徽科技学院外国语学院;
【基金】：安徽省高校人文社会科学研究重点专项课题(SK2015A784) 安徽省教育厅重点教研课题(2015jyxm259) 安徽科技学院质量工程项目(Xj201451)的阶段性成果
【分类号】：H319.3;G645.1
【正文快照】： 实践共同体比学习型组织更能促进教师的自主学习。 一个优秀的共同体应当是一个有能力促成成员广泛合作的共同体。 从构建实践共同体情境学习平台入手,弥补当下教师培训脱离教学实践情境的缺陷。 “实践共同体”倡导为“学习而设计”的理念,关注身份认同和专业认知现状、存

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1440181