高职商务英语课堂引入多模态教学法的应用

发布时间：2018-01-19 07:18

  本文关键词： 高职院校 商务英语 多模态教学法 角色建模　出处：《职业技术教育》2016年29期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：根据高职商务英语课程特点,将多模态教学法引入到课堂教学中,帮助学生在仿真的国际商务贸易工作环境中,熟练应用英语进行贸易洽谈与沟通,掌握商务英语工作的相关知识与技巧,培养学生的综合实践能力,从而提高高职商务英语课堂教学的质量和效果。
[Abstract]:According to the characteristics of business English course in higher vocational education, the multi-modal teaching method is introduced to the classroom teaching to help students to use English skillfully to negotiate and communicate with each other in the simulated working environment of international business trade. In order to improve the quality and effect of business English teaching in higher vocational colleges, we should master the relevant knowledge and skills of business English work and train students' comprehensive practical ability.
【作者单位】： 吉林省经济管理干部学院;
【基金】：吉林省教育厅2016年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“高职公共英语课堂多模态教学方法创新实践研究”(2016ZCY120),主持人:陈玉 吉林省社会科学基金项目“吉林省高校外语教师教学能力研究”(2013B82),主持人:曹月新 吉林省经济管理干部学院2014年度院级重点课题“《商务英语综合》课程实践教学模式的创新性研究与实践”(2014005),主持人:陈玉
【分类号】：F7-4;H319.3
【正文快照】： 一、多模态教学法的基本原理及其应用 20世纪90年代兴起的多模态话语(Multimodal Discourse)研究,是以系统功能语言学为理论基础,把话语研究的范围扩展到了除语言之外的声音、图像、音乐、网络等非语言符号,在教学中主张充分利用多种符号资源和教学方法来达到教学效果的最优

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