叙事教学法在高中英语词汇教学中的应用研究

发布时间：2018-01-20 20:00

  本文关键词： 叙事教学法 词汇教学 形式　出处：《海外英语》2013年16期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：语言学家Wilkin说:"不掌握语法,人们能够表达的意思很少;不掌握词汇,人们什么也无法表达。"由此可见词汇在英语中的重要性。词汇是英语听说读写四项基本技能的基础,但目前高中英语词汇教学因缺乏行之有效的教学方法而呈现出单调乏味的教学现状。因此,该文就此现状将叙事教学法应用于高中英语词汇教学。该文分别从理论论述和实证研究两个方面论证了将叙事教学法运用于高中英语词汇教学的可行性。
[Abstract]:Linguist Wilkin said: "without grammar, people can express very little meaning;" People can't express anything without mastering vocabulary. "this shows the importance of vocabulary in English. Vocabulary is the basis of the four basic skills of listening, speaking, reading and writing in English. However, the present situation of English vocabulary teaching in senior high school is monotonous because of the lack of effective teaching methods. This paper applies narrative teaching method to English vocabulary teaching in senior high school. This paper demonstrates the feasibility of applying narrative teaching method to English vocabulary teaching in senior high school from two aspects: theoretical discussion and empirical study.
【作者单位】： 辽宁师范大学外国语学院;
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 1概述新课程改革力求改变传统课堂教学单调、乏味的弊端,重视知识、能力、兴趣、态度的同步发展。新课程改革作为教学的指挥棒,在改变学生生活的同时,也在改变着教师的教育理念。叙事教学法是一种以学生为主体,充分考虑到学生身心发展规律和兴趣爱好的新型教学法。叙事教学法

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 熊沐清;;故事与认知——简论认知诗学的文学功用观[J];外国语文;2009年01期

2 熊沐清;邓达;;叙事教学法论纲[J];外国语文;2010年06期

3 郭红霞;;试论叙述在英语词汇学习中的作用[J];外国语文;2011年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 尹祥凤;罗凌云;詹声斌;;从认知诗学的角度看文学的认知功能[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2012年01期

2 昂娟;吴秀娟;李双利;;数字化叙事法在英语口语教学中的应用案例探析[J];长春理工大学学报(社会科学版);2012年06期

3 范云;;认知诗学理论的渊源与本土化研究[J];重庆大学学报(社会科学版);2010年02期

4 姜淑芹;;英美文学主题教学模式探析[J];重庆工学院学报(社会科学版);2009年12期

5 黄燕;;身体叙事:认知叙事写作研究[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2010年21期

6 陈念君;;认知诗学视野下的专业英语写作教学[J];重庆与世界;2011年21期

7 陈娟;包晓琪;张薇;;叙事心理学视角下的“故事化”英语写作——观念、运用与价值[J];时代教育(教育教学);2010年07期

8 熊沐清;;认知诗学的“可能世界理论”与《慈悲》的多重主题[J];当代外国文学;2011年04期

9 黄慧;;叙事教学法视域下的大学英语阅读教学[J];长沙大学学报;2013年03期

10 亢莉;;叙事教学法在大学英语语法教学中的应用与实践[J];疯狂英语(教师版);2013年02期

相关博士学位论文 前1条

1 王明树;“主观化对等”对原语文本理解和翻译的制约[D];西南大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 周振琳;福克纳小说的叙事模式[D];南昌大学;2010年

2 邱俊敏;Gnomon：乔伊斯《都伯林人》中从未知到获知的隐喻[D];浙江财经学院;2011年

3 王宣又;心理空间与文学文本意义的认知探寻[D];四川外语学院;2011年

4 陈琴;认知文体学视域下的人物塑造[D];四川外语学院;2011年

5 赵艳;突显理论视域下的诗歌省略研究[D];长沙理工大学;2011年

6 彭欣;文学作品中视觉概念隐喻的认知文体学分析[D];西南大学;2010年

7 刘春伶;试论认知诗学的哲学基础[D];四川外语学院;2010年

8 谭晨;论认知诗学视域下的“文学阅读”[D];四川外语学院;2010年

9 黄燕儒;概念整合理论在认知诗学上的功能与反应[D];四川外语学院;2012年

10 李康;崩溃与整合[D];四川外语学院;2012年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前7条

1 申丹;;谈关于认知文体学的几个问题[J];外国语文;2009年01期

2 熊沐清;;故事与认知——简论认知诗学的文学功用观[J];外国语文;2009年01期

3 邓达;熊沐清;;外语教学的叙事表达:一种教学论视角[J];外国语文;2010年03期

4 胡壮麟,封宗信,罗郁;大学英语教学中的习得[J];外语教学与研究;1994年04期

5 熊沐清;;语言学与文学研究的新接面——两本认知诗学著作述评[J];外语教学与研究;2008年04期

6 张德禄;语域理论简介[J];现代外语;1987年04期

7 胡壮麟;;习得与学得[J];中国外语;2007年02期

相关硕士学位论文 前1条

1 蒋勇军;叙述在认知中的功能与机制[D];四川外语学院;2009年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 赵小婷;;词汇教学 乐趣多多[J];中国校外教育;2009年S2期

2 何月蛟;;中学英语词汇教法之我见[J];教育理论与实践;2008年S1期

3 蔡文芳;关于大学英语精读课中词汇教学的尝试[J];首都师范大学学报(社会科学版);2000年S2期

4 陈新宇;浅谈英语的词汇教学[J];胜利油田职工大学学报;1997年03期

5 杨林云;大学英语精读词汇教学调查与分析[J];外语与外语教学;1999年07期

6 刘伟;大学英语教学中的词汇教学[J];承德民族师专学报;2001年03期

7 史屹;谈英语词汇教学法[J];山西警官高等专科学校学报;2001年02期

8 倪方;如何提高英语词汇教学的效果[J];河北职业技术学院学报;2005年01期

9 武卫;许洪;;词汇附带习得与外语词汇教学(英文)[J];Teaching English in China;2007年03期

10 胡玲玲;;联想策略在英语词汇教学中的应用[J];海外英语;2010年09期

相关会议论文 前10条

1 肇彤;杨丽华;;浅谈大学英语词汇教学[A];科技创新与产业发展（B卷）——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];2010年

2 王盈;;词汇教学中的一个基础两个重点[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年

3 林海英;;大学英语词汇教学可选策略初探[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年

4 黄斌;李华;;初中英语词汇教学的艺术[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

5 丁廷森;;现代英诗中的非逻辑语义组合[A];贵州省外语学会2008年学术研讨会论文集[C];2008年

6 郄利芹;;大学英语精读课教学中的词汇处理[A];语言与文化研究（第六辑）[C];2010年

7 高璞;姚志刚;赵靖舟;武富礼;王凤琴;;石油地质英语词汇教学方法探析[A];中国高等地质教育历史经验与科学发展研讨会论文集[C];2009年

8 杜再玲;;加强英语词汇教学 掌握语言应用技巧[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年

9 张小荣;;浅析翻译中的对等和可译性[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年

10 张文;;试论和歌的翻译与再创作——以《新撰万叶集》上冬17为例[A];福建省外国语文学会2009年年会暨学术研讨会论文集[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 张家港市塘桥中心小学 马春圆;低年级如何有效进行词汇教学[N];学知报;2011年

2 河南省延津县第一高级中学 王嵘;高中英语的词汇教学[N];学知报;2011年

3 宜兴市张渚高级中学 朱卫琴;激活词汇教学 激发学习潜能[N];江苏教育报;2011年

4 张湘玫;如何进行英语词汇教学[N];伊犁日报(汉);2007年

5 江苏省徐州市丰县顺河中学 刘向华;创设语境,提高词汇教学的有效性[N];学知报;2011年

6 罗国菲;浅谈小学英语词汇教学[N];黔西南日报;2008年

7 贵州大学03级英语（师范） 胡宗将;浅谈中学英语词汇教学[N];经济信息时报;2007年

8 潮安县古巷镇枫洋初级中学 苏燕芬;初中英语词汇教学中存在的问题及对策[N];潮州日报;2008年

9 临沭第二中学 高露　陈静;千里之行,始于足下[N];学知报;2010年

10 枫溪区崇礼中学 许丹华;新课标下中学英语词汇教学策略[N];潮州日报;2008年

相关博士学位论文 前8条

1 匡芳涛;英语专业词汇教学研究[D];西南大学;2010年

2 陈荣;英语词汇教学的认知语境研究[D];西南大学;2011年

3 冯晓黎;帛书本《老子》四英译本的三维审视[D];上海外国语大学;2007年

4 韩仲谦;心理词汇的语用研究及其对二语词汇教学的意义[D];上海外国语大学;2008年

5 王瑞;母语为英语的汉语学习者词汇心理表征发展过程与造词偏误的心理机制研究[D];北京语言大学;2009年

6 陈万会;中国学习者二语词汇习得认知心理研究[D];华东师范大学;2006年

7 陶丽;英语介词through多义的认知语义研究[D];苏州大学;2011年

8 王欣;英汉借词范畴化认知研究[D];华中师范大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 党育科;语义学及词汇教学[D];西安电子科技大学;2001年

2 张子宇;中学英语词汇教学研究[D];西南师范大学;2004年

3 刘雪飞;高中英语词汇教学的有效方法[D];辽宁师范大学;2002年

4 袁清;从“注意-记忆”理论看词的形态理据对词汇教学效果的实证研究[D];内蒙古大学;2011年

5 刘晓丽;任务型教学在初中英语词汇教学中的应用[D];内蒙古师范大学;2008年

6 孙红梅;原型范畴理论在英语专业词汇教学应用的个案研究[D];吉林大学;2010年

7 姚国萍;上海市高中英语词汇教与学情况调查、分析及教学建议[D];华东师范大学;2004年

8 赵萍;迁移理论在高中英语词汇教学中的应用[D];山东师范大学;2009年

9 刘建伟;英汉中介语词汇语义特征与词汇教学研究[D];东北林业大学;2010年

10 王文杰;探讨英语词汇学习的有效策略，提高高中学生词汇量[D];华东师范大学;2010年

，

本文编号：1449334