石河子市初中英语教研活动有效性研究

发布时间：2018-01-23 18:07

  本文关键词： 英语教研活动 有效性 影响因素 策略　出处：《石河子大学》2017年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：英语教研活动是提高教学质量和教师专业发展的重要途径,能够帮助英语教师解决教育教学中的实践问题。随着英语新课程改革的不断深入,学校和教师将面临诸多问题和挑战,石河子初中英语教研活动现状如何?是否有效,存在哪些问题?怎样才能提高教研活动的有效性?本研究采用问卷法、观察法和访谈法相结合,从英语教研活动的组织、主题、英语教师参与、英语教研活动过程及英语教师专业发展五个方面为切入点,调查了石河子初中英语教研活动有效性现状,分析了初中英语教研活动有效性存在的问题:英语教师方面存在自身自律性不高、反思能力不强、参与教研活动力度不强及教师间缺乏合作的问题;教研员方面存在管理不到位、缺乏与学生互动及缺乏专业引领的问题;教研活动方面存在主题针对性不强、形式单一、教研活动缺乏实效的问题。从英语教师、教研员和教研活动三个方面剖析影响初中英语教研活动存在低效问题的因素,探索建立合理教研活动制度、重构学习型教研文化;增强英语教师教研意识、提高英语教师反思能力;提高英语教研员核心素养;改善常规教研活动模式等策略提高初中英语教研活动有效性,切实提高初中英语教研活动的质量。
[Abstract]:English teaching is an important way to improve the quality of teaching and professional development of teachers, English teachers can help solve practical problems in the teaching of English education. With the deepening of the new curriculum reform, schools and teachers will face many problems and challenges, how the current situation of Shihezi junior middle school English teaching and research activities are effective, what are the problems? How to improve? The effectiveness of teaching and research activities? This research adopts questionnaire method, the combination of observation and interviews, the theme from the English teaching and research activities of the organization, and the English teachers in English teaching and research activities and professional development of English teachers in five aspects as the breakthrough point, investigation of the Shihezi junior high school English teaching and research activities of effective situation, analyzes the problems of junior high school English teaching and research activities are effective: own self-discipline is not high English teachers, reflective ability, participate in research activities is not strong The problem of the lack of cooperation between teachers and research staff; existing management is not in place, the lack of interaction with the students and the lack of professional guidance problems; teaching and research activities are the theme of the pertinence is not strong, the form is single, the lack of effective teaching activities. From English teachers, three factors research and analysis of the influence of junior middle school English teaching and research activities teaching and research activities of inefficient problems, explore the establishment of reasonable teaching system, reconstruction of learning teaching culture; enhance English teachers' consciousness, improve the English teachers' reflective ability; improve the core qualities of English teaching and research staff; improve the conventional teaching activities mode strategies to improve the effectiveness of junior high school English teaching and research activities, and effectively improve the quality of junior high school English teaching and research activities.

【学位授予单位】：石河子大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.41

【参考文献】

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本文编号：1457905