当前位置:主页 > 外语论文 > 英语论文 >

大学英语写作中存在的问题及解决策略

发布时间:2018-01-29 22:58

  本文关键词: 大学英语写作 语篇层次 段落层次 句式简单单一 出处:《科教文汇(上旬刊)》2016年11期  论文类型:期刊论文


【摘要】:大学生的英语写作能力严重滞后,达不到《大学英语课程教学要求》对书面表达能力的要求。本文通过对学生习作的研究,从语篇层次、段落层次、句子层次三个层次分析大学生英语写作中的常见问题,并提出解决策略。
[Abstract]:The English writing ability of college students is seriously lagging behind, not up to the "College English Curriculum Requirements > on the ability of written expression. Based on the research of students' writing, from the discourse level, the paragraph level, the three level sentence level analysis in college students' English writing and common problems, and puts forward the strategy.

【作者单位】: 上海电机学院;
【分类号】:H319.3
【正文快照】: 1引语《大学英语课程教学要求》指出,大学阶级的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求。“一般要求”对书面表达式能力的定义是:能完成一般性写作任务,能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等,能写常见的应用文,能在半小时内就一般性话题或提纲写出不

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 周怡;大学英语写作应注意的几个问题[J];曲靖师专学报;2000年02期

2 邢林燕;浅谈大学英语写作中存在的问题及训练[J];达县师范高等专科学校学报;2003年04期

3 张美平,袁良平;对大学英语写作中的统一与连贯问题的探讨[J];忻州师范学院学报;2003年02期

4 何旭良;大学英语写作研究现状及其前瞻[J];南通职业大学学报(综合版);2004年01期

5 李红秋;大学英语写作中存在的问题[J];职业技术;2004年01期

6 谈政华;;大学英语写作中的衔接与连贯[J];中南民族大学学报(人文社会科学版);2005年S2期

7 任舒翼;;论大学英语写作的举例方法[J];西南民族大学学报(人文社科版);2007年S1期

8 易永忠;;提高西部地区大学英语写作水平的几点措施[J];时代文学(下半月);2008年06期

9 王颖璇;;浅谈如何提高大学英语写作能力[J];中国电力教育;2008年21期

10 朱经伟;;通过插入语实现大学英语写作的显现衔接[J];湖北函授大学学报;2011年10期

相关会议论文 前1条

1 邵永娟;;浅析任务型教学和合作学习在大学英语写作中的运用[A];第5届教育教学改革与管理工程学术年会论文集[C];2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 闫涵;大学英语写作中的同伴反馈研究[D];苏州大学;2015年

2 罗倩;基于ESP的石油专业本科生大学英语写作学习现状与需求分析[D];贵州大学;2015年

3 顾问;智能大学英语写作训练系统的设计与开发[D];东南大学;2015年

4 郭莎莎;语篇功能理论下的大学英语写作分析[D];华北电力大学;2015年

5 刘薇;大学英语写作中公式化语言使用情况调查研究[D];东北大学;2009年

6 李育林;论大学英语写作自主学习能力的培养[D];湖南师范大学;2005年

7 王昌芹;大学英语写作中程式化序列使用的研究[D];东北师范大学;2006年

8 肖胜文;大学英语写作中的连接问题[D];华中师范大学;2005年

9 吴心瑜;一项关于大学英语写作中同伴反馈有效性的实证研究[D];南京理工大学;2012年

10 于莹;大学英语写作中的负反馈研究[D];吉林大学;2007年



本文编号:1474576

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/1474576.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户442ec***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com