模因论视域下PBL口语教学的话题设置策略

发布时间：2018-02-01 12:37

  本文关键词： PBL 话题设置 语言模因　出处：《教学与管理》2017年21期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：PBL是基于问题或项目的学习。设置有效的口语话题是PBL口语教学的第一步,话题设置具有情境性、内容性和真实性,才能激发学习者主动探究。模因论提出语言模因要符合学习者感知系统和认知机制,且语言模因本身要具有表现力和感染力,才能成功激发学习者的学习注意。口语话题要成为成功的语言模因也应具备这些特点。因此,模因论指导下的口语话题设置可遵循关联策略、依附策略和情感策略。
[Abstract]:PBL is a problem-based or project-based learning. Setting up effective oral topics is the first step in PBL oral teaching. Topic setting is contextual, content-oriented and truthful. Memetics suggests that language memes should conform to learners' perception system and cognitive mechanism, and that language memes should be expressive and contagious. Therefore, the topic setting under the guidance of memetics can follow the relevance strategy. Attachment strategies and affective strategies.
【作者单位】： 常熟理工学院外国语学院;
【基金】：江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“网络课程环境下PBL多元互动大学英语教学模式研究”(C-b/2016/01/31)的阶段性成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 模因论(Memetics)是基于达尔文进化论的观点一、语言模因的复制传播方式解释文化进化规律的新理论。语言是模因传递的重要载体,语言本身也是重要的模因。模因论的兴起模因被定义为“通过广义上的‘模仿’过程而被引起了语言学者的广泛关注,它解释了众多的语言复制的信息单位”

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王纯磊;;国内语言模因论研究述评[J];长江大学学报(社会科学版);2008年01期

2 谢睿玲;;从模因论的视角解析沉默的文化内涵[J];邢台学院学报;2009年01期

3 吴燕琼;;国内近五年来模因论研究述评[J];福州大学学报(哲学社会科学版);2009年03期

4 周四瑗;陈意德;;从语言模因论看“山寨”现象及其传播[J];长春理工大学学报(社会科学版);2009年04期

5 吕文静;;模因论与校园流行语[J];湖北广播电视大学学报;2009年09期

6 李晓黎;;模因论的研究状况与分析[J];哈尔滨职业技术学院学报;2009年06期

7 王也;;网络语言的模因论分析[J];河南广播电视大学学报;2010年01期

8 张洁君;;从模因论角度看广告语的创作模式[J];赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版);2010年12期

9 刘亮;;论文化的模因论解释[J];知识经济;2011年02期

10 卢松琳;傅福英;;模因论视角下谈文化传承[J];四川教育学院学报;2011年04期

相关会议论文 前1条

1 曹进;;模因论视阈下的网络语汇传播研究[A];中国传媒大学第三届全国新闻学与传播学博士生学术研讨会论文集[C];2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 赵二旭;模因论视角下《狼图腾》英译本的归化和异化研究[D];郑州大学;2015年

2 李潇;模因论视角下广告中的习语变异研究[D];西南交通大学;2015年

3 王玉;模因论视角下“XX族词汇”研究[D];南京财经大学;2015年

4 江汝昤;模因论视角下的仿拟翻译[D];南京财经大学;2015年

5 李满满;基于模因论的商业广告语显隐性分析[D];河南科技大学;2015年

6 姚媛媛;模因论视角下背育输入在初级英语习得中的应用[D];华北电力大学;2015年

7 Gorbachev Vasilii(瓦西里);模因论视角下的俄汉网络语言对比研究[D];大连理工大学;2015年

8 郑芷茜;模因论视角下的科技英语汉译实践报告[D];大连理工大学;2015年

9 吴苗苗;模因论下中国英语的文化传播研究[D];陕西师范大学;2015年

10 朱红英;论模仿在初中英语写作教学中的作用[D];四川师范大学;2014年

，

本文编号：1481875