认知理论下的高校语法教学——评《英语理论语法概论》

发布时间：2018-02-10 22:37

  本文关键词： 语法基础 理论语法 第二语言习得 语言研究 语法理论 功能语法 转换生成语法 语法学习 英文写作 传统语法 　出处：《高教探索》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正自上个世纪以来,随着语言学研究的逐渐深入,出现了各种独立而又存在内在联系的语法理论体系。语法对于语言研究、语言学习、语言使用有着十分重要的作用,是语言学习过程中最为关键的部分。第二语言习得研究显示,科学适当的语法教学能加快掌握第二语言的速度。在当前英语教学过程中,语法的教学历经了一系列的变化过程,由最初过度重视语法,到逐渐淡化语法直至重新认识语法。英语语法教
[Abstract]:Since 0th century, with the gradual development of linguistic research, there have been a variety of independent and intrinsically related grammar theories. Grammar plays an important role in language research, language learning and language use. Second language acquisition research shows that scientific and appropriate grammar teaching can speed up the acquisition of second language. In the current English teaching process, grammar teaching has undergone a series of changes. From paying too much attention to grammar at first, to gradually desalinating grammar until rethinking grammar. English Grammar Teaching
【作者单位】： 阜阳师范学院信息工程学院;
【分类号】：H319.3-5

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本文编号：1501606