二语习得理论对高校英语口语教学的启示

发布时间：2018-02-24 14:24

  本文关键词： 二语习得理论 高校英语 口语教学 启示　出处：《高教学刊》2016年24期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：文章首先介绍了二语习得理论,接着对当前高校英语口语教学的现状进行系统分析,并针对所存在的实际问题,将二语习得理论应用到英语口语教学之中,尽管有些理论不能直接解决教学过程中出现的问题,但对口语教学本身具有启示作用,不仅有助于改进教育教学方法,设置高校英语口语教学目标,而且也确保高校学生在真实自然、无忧无虑的语言环境中实现英语口语输入和输出,从而更好地锻炼学生的语言交流能力。
[Abstract]:This paper first introduces the theory of second language acquisition, then makes a systematic analysis of the present situation of oral English teaching in colleges and universities, and applies the theory of second language acquisition to oral English teaching in view of the existing problems. Although some theories can not solve the problems in the teaching process directly, they can enlighten the oral English teaching itself and not only help to improve the teaching methods, but also set the target of oral English teaching in colleges and universities. It also ensures that college students realize the input and output of oral English in a real, natural and carefree language environment, so as to better train the students' language communication ability.
【作者单位】： 运城学院;
【分类号】：H319.3

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本文编号：1530570