英语专业硕士生思辨倾向的量具构建与实证调查

发布时间：2018-03-04 09:31

  本文选题：思辨倾向　切入点：思辨倾向量表　出处：《外语学刊》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本研究构建英语专业硕士生的思辨倾向量表并开展实证调查。量具的构建采用文献研究和实地研究相结合的思路。思辨倾向的8个一级维度归类为两个二级维度。研究发现:(1)思辨倾向整体积极且比读研前有进步;大部分学生的整体水平为中等以上,积极变化的人多于消极变化;(2)二级维度的发展比较均衡,学术性的进步更大;(3)一级维度的发展水平不均衡,进步程度不一。建议对积极性较低的维度,尤其是低分学生的相关维度给予重点关注,将思辨倾向的培养有针对性地融入教育教学。
[Abstract]:This study constructs the speculative disposition scale of English majors and conducts an empirical investigation. The construction of measuring tools is based on the combination of literature research and field research. The eight first-degree dimensions of speculative tendencies are classified into two second-order dimensions. The study found that the overall speculative tendencies were positive and improved compared with those before grad school; The overall level of most students is above the middle level, the positive change is more than the negative change (2) the development of the second dimension is more balanced, and the academic progress is greater than 3) the level of development of the first dimension is not balanced. It is suggested to pay more attention to the dimension of low motivation, especially to the related dimension of low score students, and to integrate the cultivation of speculative tendency into education and teaching.
【作者单位】： 首都师范大学;北京外国语大学;
【分类号】：H319.3

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