生态语言学视域下的学术英语写作能力发展评估体系研究

发布时间：2018-03-04 23:24

  本文选题：生态语言学　切入点：写作构念　出处：《外语界》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文尝试在生态语言学视域下构建学术英语写作能力发展的评估体系。基于生态写作构念和写作能力发展生态动态评估,文章提出包含体裁与修辞知识、过程与策略知识、学术话语共同体知识三大模块的学术英语写作构念,并结合笔者在中山大学的教学实践,在直接课堂情境和间接学校教育情境下采用写作文本分析、面谈、个案研究、电子写作档案袋等方法,实现学术写作能力的动态评估和生态迁移。
[Abstract]:This paper attempts to construct an evaluation system for the development of academic English writing ability from the perspective of ecolinguistics. Based on the ecological dynamic assessment of ecological writing construction and writing ability, this paper proposes to include genre and rhetoric knowledge, process and strategy knowledge. Combined with the author's teaching practice in Sun Yat-sen University, writing text analysis, interview and case study are adopted in the context of direct classroom and indirect school education. Electronic writing portfolio and other methods to achieve the dynamic assessment and ecological transfer of academic writing ability.
【作者单位】： 中山大学外国语学院;
【基金】：2015年度广东省高等教育教学改革项目(本科类)“非英语专业本科生‘学术英语写作’课程体系及教学模式的探索与研究”(编号:B926—粤教高函173号)的成果
【分类号】：H319.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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