任务型教学法观照下莎剧在英语教学中的传承与创新

发布时间：2018-03-08 17:23

  本文选题：莎士比亚戏剧　切入点：任务型教学法　出处：《四川戏剧》2017年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文从任务型教学法视角出发,分析莎士比亚戏剧在英语教学中的应用,探讨如何将莎剧以语言学习任务的形式融合于英语教学中,在翻转课堂教学模式下"微课"与戏剧教学结合的教学方法,发挥莎剧在人文学科教育中的艺术传承价值,促进学生课堂知识的输入与输出,从而创新英语课堂教学。
[Abstract]:From the perspective of Task-based approach, this paper analyzes the application of Shakespeare's plays in English teaching, and discusses how to integrate Shakespeare's plays into English teaching in the form of language learning tasks. The teaching method of combining "micro-class" with drama teaching under the mode of flipping classroom teaching can bring into play the value of Shakespeare's artistic inheritance in humanities education and promote the input and output of students' classroom knowledge, thus innovating the English classroom teaching.
【作者单位】： 成都理工大学外国语学院;
【基金】：四川外国语言文学研究中心资助项目“阐释学视阈下阿瑟韦利的诗歌翻译研究”(项目编号:SCWY16-19) 成都理工大学翻译研究中心项目“跨文化传播视野下三国文化旅游汉英翻译研究”(编号:2017TRC-10);成都理工大学外国语学院教学改革项目“翻译专业多元主体教学体系建构研究”(项目编号:WYJG1507)阶段性研究成果
【分类号】：H319.3

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本文编号：1584835