基于认知介入和产出导向的商务英语词汇教学

发布时间：2018-03-09 12:19

  本文选题：商务英语　切入点：词汇教学　出处：《外语学刊》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文在认知语言学驱动的语言教学观和产出导向法的基础上,依据商务英语学习的需求分析和商务词汇的特点,形成商务英语词汇教学模式,主要包括3个方面:如何选择性地介入商务词汇的"义—义联系"层面的理据、如何使用语料库方法促成上述理据的输入和如何基于商务词汇学习目标和交际目标设计输出任务。
[Abstract]:On the basis of cognitive linguistics driven language teaching and production-oriented approach, this paper forms a business English vocabulary teaching model according to the needs analysis of business English learning and the characteristics of business vocabulary. It mainly includes three aspects: how to intervene selectively in the "meaning-meaning connection" level of business vocabulary, How to use the corpus method to facilitate the input of the above motivation and how to design the output task based on the business vocabulary learning goal and the communication goal.
【作者单位】： 对外经济贸易大学;
【基金】：北京市社科基金一般项目“西方媒体奥运话语中首都形象与隐喻进化的历时研究”(17YYB005)的阶段性成果
【分类号】：F710-4;H319.3

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本文编号：1588523