ESP转型下大学英语教师与专业教师的合作教学研究——以《新闻英语》为例

发布时间：2018-03-09 20:50

  本文选题：ESP转型　切入点：合作教学　出处：《外语教学理论与实践》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：大学英语的生存危机说明,课程原有的通用英语教学内容已不能满足学科发展和社会发展的需求。ESP是大学英语课程的延伸,ESP课程的设立有助于整合大学内各院系相关学科的教学资源。《新闻英语》课程设置的调查研究结果表明,外语学院大学英语教师与新闻学院专业教师的跨学科合作教学形式,有利于成功推行双语教学和ESP转型。本文就大学英语教学与双语教学如何克服"各自为政",实现部分合作或全面合作的教学实践,提出具体合作方案。
[Abstract]:The existential crisis of college English shows that, The original general English teaching contents of the course can no longer meet the needs of subject development and social development.ESP is an extension of college English curriculum and the establishment of ESP course is helpful to the integration of teaching resources of relevant subjects in various faculties and departments of the university. < News. The results of the investigation on English > curriculum show that, The Interdisciplinary Cooperative Teaching form between College English Teachers and Journalism Teachers, In this paper, the author puts forward the concrete cooperation scheme on how to overcome the "separate affairs" and how to realize the teaching practice of partial or overall cooperation in college English teaching and bilingual teaching in order to successfully carry out bilingual teaching and ESP transformation.
【作者单位】： 南昌大学;江西省税务干部学校;
【基金】：江西省教育科学“十二五”规划2014年度课题“大学英语ESP转型的跨学科合作教学形式的实践研究——以新闻英语为例”(项目批准号:14YB009)的部分研究成果
【分类号】：H319.3;G645.1

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本文编号：1590204