基于移动端的高校教材出版创新:数字化、微课化——以大学英语教材为例

发布时间：2018-03-09 21:50

  本文选题：编辑出版创新　切入点：数字化教材　出处：《中国出版》2017年18期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教材出版创新包括三个层次:基础层面,以"内容为王"理念进行策划,颠覆传统教材内容体系,构建适应数字化、网络化学习的全新教学系统;基本层面,创新教材媒介载体形式,实现全媒体融合展现;拓展层面,要拓展出版功能与增值服务,提供以微课为特色的全域化、平台化、网络化服务。出版商提供的不再是一本教材,而是一门课程,是一套以微课为特色的数字化教学解决方案与服务系统。
[Abstract]:Textbook publishing innovation includes three levels: basic level, "content is king" concept planning, subvert the content system of traditional teaching, construct new teaching system adapt to the digital, networked learning; basic level, innovation of teaching material carrier form, to achieve full media integration show; expand level, to expand the functions of publishing and value-added services. In order to provide micro class features of the global, platform, network service. Publishers offer is no longer a textbook, but a course, which is a set of micro class features of the digital teaching solutions and service system.

【作者单位】： 大连医科大学;
【基金】：辽宁省教育科学“十二五”规划课题‘基于“互联网+’理念的高校教材创新研究”(JG15DB100) 中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题“基于移动端的医学人才跨文化交际能力培养的研究”(2016B-RW026)的研究成果
【分类号】：H319.3
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本文编号：1590379