浅析空间教学模式下大学英语教师的角色定位

发布时间：2018-03-14 15:37

  本文选题：空间教学　切入点：大学英语教师　出处：《科技资讯》2016年25期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：该文主要是以空间教学模式为研究背景,以大学英语教师在空间教学的定位为研究对象。首先,对空间教学的特点以及空间教学对大学英语教学的重要性进行了概述;然后,从教学方式、教学管理以及评估模式三个角度对英语教学过程中空间教学与传统教学的优势和劣势进行了对比分析;最后,从五个方面提出了空间教学模式下大学英语教师角色重新定位的途径。
[Abstract]:This paper mainly takes the spatial teaching model as the research background and takes the position of college English teachers in the space teaching as the research object. Firstly, it summarizes the characteristics of the spatial teaching and the importance of the spatial teaching to the college English teaching, and then summarizes the importance of the spatial teaching to the college English teaching. This paper analyzes the advantages and disadvantages of space teaching and traditional teaching in English teaching from the perspectives of teaching mode, teaching management and evaluation mode. Finally, it analyzes the advantages and disadvantages of space teaching and traditional teaching in the process of English teaching. This paper puts forward the ways to reposition the role of college English teachers under the spatial teaching mode from five aspects.
【作者单位】： 湘南学院外国语学院;
【基金】：2015年湖南省普通高等学校教学改革科研项目“基于建构主义的大学英语网络空间教学的实践与研究”(湘教通[2015]291号)的阶段性成果之一
【分类号】：H319.3

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本文编号：1611839