基于位置情境的移动语言学习研究

发布时间：2018-03-15 03:30

  本文选题：情境感知　切入点：个性化推荐　出处：《现代教育技术》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：移动语言学习是以移动终端为媒介的新型教育模式,已成为现代语言学习的重要模式之一,而大部分移动语言学习平台没有考虑应用情境,未把语言学习指向实际应用维度,很少考虑个体差异,鲜有能实现个性化的自主推荐。文章基于位置情境和模糊推荐技术,突破传统语言教学在时间、地点、语言运用及个性化教学等方面的瓶颈,设计了M-O ral辅助英语学习系统。随后,文章从7个维度对该系统的可用性进行了分析,结合用户体验调查结果分析了用户对该系统的满意程度并对该系统进行了改进。实证表明,该系统操作性强,具有很高的实用性。
[Abstract]:Mobile language learning is a new educational model with mobile terminal as the medium, and it has become one of the important models of modern language learning. However, most mobile language learning platforms do not consider the application situation, and do not point the language learning to the practical application dimension. Few individual differences are considered, and there are few independent recommendations that can be individualized. Based on location context and fuzzy recommendation technology, this paper breaks through the bottleneck of traditional language teaching in terms of time, place, language use and individualized teaching, etc. The M-O ral aided English learning system is designed. Then, the usability of the system is analyzed from seven dimensions. Combined with the results of user experience survey, the degree of satisfaction of users to the system is analyzed and the system is improved. The empirical results show that the system has strong operability and high practicability.
【作者单位】： 湖北大学教育学院;惠灵顿维多利亚大学信息管理系;
【基金】：湖北省教育厅科学技术研究计划重点项目“基于模糊逻辑的自适应学习系统关键技术研究——以英语学习为例”(项目编号:094736)资助
【分类号】：G434;H319

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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