基于信度分析的英语论辩语篇言据性对比研究

发布时间：2018-03-24 21:42

  本文选题：英语论辩语篇　切入点：学术语篇　出处：《现代外语》2017年06期

【摘要】：本文在言据性研究框架下,选取论辩语篇中的重要类型学术语篇作为研究语料,对比分析国外期刊论文作者、国内期刊论文作者和本科学生三类作者在撰写英语学术语篇过程中构建语篇观点信度的模式差异和发展特点。研究表明:1)三类作者的证素语用策略总体相似,但在证素总量、类型、语言表现形式等方面存在较大差异,尤其是指标性证素有不同的使用倾向;2)证素语用策略与作者的语言习得、学术经验成正相关;3)基于言据性的论辩语篇写作教学将有助于培养学习者的学术写作规范意识。
[Abstract]:Under the framework of textual research, this paper selects the important types of academic discourses in argumentative discourse as the research corpus, and compares and analyzes the authors of foreign journal papers. The pattern differences and developmental characteristics of the reliability of discourse viewpoint in the process of writing English academic discourses by domestic journal paper authors and undergraduate students' three types of authors. The study shows that the syntactic pragmatic strategies of the three types of authors are similar in general, but in the total number of syndromes. There are great differences in types, forms of language expression and so on, especially in the different tendency of use of indicator syndromes) the pragmatic strategies of syndromes and the author's language acquisition. The teaching of argumentative discourse writing based on verbal evidence will help to cultivate learners' sense of academic writing norms.
【作者单位】： 上海理工大学;
【基金】：国家社科基金一般项目“英语阅读记忆系统的交互性研究”(15BYY101)的阶段性成果 上海理工大学外语学院教研科研培育项目的资助
【分类号】：H319.3

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本文编号：1660178