高中英语分层教学模式的探索与实践

发布时间：2018-04-14 15:36

  本文选题：新课程标准 + 高中英语　； 参考：《教学与管理》2017年22期

【摘要】：分层教学是在新课程标准倡导突出学生主体、尊重个体差异的背景下,为使不同层次的学生得以全面发展而对传统教学模式的改革,是素质教育的一种教学模式。本文分析了实施分层教学的原因,探讨了分层教学的内涵和理据,并从教学目标等四个方面论述了高中英语分层教学的实践过程及应用效果,以期为优化高中英语教学提供借鉴。
[Abstract]:Stratified teaching is the reform of traditional teaching mode in order to make students at different levels develop in an all-round way. It is a teaching mode of quality education under the background of advocating the main body of students and respecting individual differences in the new curriculum standard.This paper analyzes the reasons for the implementation of stratified teaching, probes into the connotation and motivation of stratified teaching, and discusses the practical process and application effect of stratified English teaching in senior high school from four aspects of teaching objectives.In order to provide reference for optimizing English teaching in senior high school.
【作者单位】： 商丘市回民中学;
【基金】：2016年度商丘市基础教育教学研究项目“新课程背景下高中英语分组分层教学的实证研究”(L162303007)的阶段性成果
【分类号】：G633.41

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本文编号：1749960