贵州省农村小学英语教师语音水平现状调查与培训策略

发布时间：2018-04-16 21:18

本文选题：贵州 + 农村小学　；参考：《中国教育学刊》2017年S1期

【摘要】：通过对49名来自贵州省农村小学的英语教师进行英语语音水平测查,发现大多数教师已经基本掌握了英语音素的读音,但他们对英语语音的超音段特征如连读、重音、弱读、语调等内容仍然掌握得不够。根据调研结果,本文提出了相应的培训策略。
[Abstract]:The English pronunciation of 49 from the rural primary school English teachers in Guizhou Province, the survey found that most teachers have mastered the pronunciation of English phonemes, but their English speech suprasegmental features such as tone, accent, intonation and other content is still weak, not enough to master. According to the research results, this paper puts forward the corresponding the training strategy.

【作者单位】：贵州师范学院外国语学院;
【基金】：2012年度贵州省基础教育课程改革研究中心教育科学研究项目成果
【分类号】：G623.31

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