基于学习行为分析的英语网络自主学习中心架构研究

发布时间：2018-05-03 08:09

本文选题：学习行为 + 自主学习中心　；参考：《中国电化教育》2017年03期

【摘要】：该文针对现有英语网络自主学习中心知识呈现结构度低、语言情境单一、个性化需求与社会性需求难以满足、反馈不及时等问题,提出了基于学习行为分析的英语网络自主学习中心架构。该架构可以对语料中的语言知识进行系统化呈现并实现知识点间高度可联结性,在对学习行为数据的捕捉、分析基础上,提供丰富的、个性化的语言知识技能操练情境与逼真的英语使用体验,营造可相互比较、协作、获取情感与认知支持的学习共同体,对相关知识、学习过程与学习成果进行可视化呈现,并为学习者的学习行为进行及时有效的反馈。
[Abstract]:This paper aims at the following problems: low degree of knowledge presentation, single language situation, difficulty in satisfying individual and social needs, and lack of timely feedback. This paper proposes a framework of English network autonomous learning center based on learning behavior analysis. This framework can systematize the language knowledge in the corpus and realize the high connectivity among the knowledge points. On the basis of the capture and analysis of the learning behavior data, it can provide rich information. Individualized language knowledge and skills practice situation and realistic English use experience, create a learning community that can be compared, cooperate, and acquire emotional and cognitive support, and visualize the relevant knowledge, learning process and learning results. And for the learner's learning behavior timely and effective feedback.
【作者单位】：上海外国语大学继续教育学院;
【分类号】：G434;H319.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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