“产出导向法”在《高级英语》翻转课堂中的实践探索
本文选题:产出导向法 + 高级英语 ; 参考:《浙江工商职业技术学院学报》2016年04期
【摘要】:"产出导向法"与翻转课堂的模式有较高的契合度,能较好地解决《高级英语》课程传统教学输出量不足质不高的问题。可根据相关课程的教学实际,在《高级英语》的翻转课堂上应用"产出导向法",在"驱动"、"促成"、"评价"等三个环节进行教学设计,开展实践探索。
[Abstract]:The "output oriented method" has a high degree of agreement with the mode of flipping classroom, and it can solve the problem that the traditional teaching output of Advanced English course is not high enough and the quantity of output is not high enough. According to the teaching practice of related courses, we can apply the "production-oriented method" in the flipping classroom of Advanced English, and carry out the teaching design and practical exploration in the three links of "driving", "promoting" and "evaluating".
【作者单位】: 宁波大红鹰学院人文学院;
【基金】:宁波市哲学社会科学规划(教育类)课题“基于电子学档的英语课程项目式翻转课堂研究”(编号G15JY-13)阶段性研究成果
【分类号】:H319.3;G434
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 卢丙华;;《高级英语》课程文化教学体系的构建[J];攀枝花学院学报;2009年04期
2 ;《高级英语》预测试卷[J];考试(自考版);2005年08期
3 许江媛;《高级英语》自考应试之六大谋略[J];英语自学;2005年09期
4 宋德生;安昌光;;暗喻的喻体与本体——对张汉熙主编的《高级英语》课本中一条注释的探讨[J];科技英语学习;2008年03期
5 杨玉枫;;《高级英语》课程教学过程中的导课方法新探[J];大家;2011年18期
6 史一;;《高级英语》教案[J];英语自学;2000年09期
7 史一;;《高级英语》教案[J];英语自学;2000年10期
8 王雅亭;试论《走出奥米勒斯城的人》的象征意义──兼与《高级英语》教参编辑商榷[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2001年04期
9 宋飞;从备课谈《高级英语》课堂教学[J];陕西师范大学继续教育学报;2002年01期
10 刘小梅;;《高级英语》多媒体教学的特色和实效[J];北京印刷学院学报;2005年S1期
相关硕士学位论文 前8条
1 齐珊珊;《高级英语》(第三版)教材体裁分析[D];曲阜师范大学;2015年
2 赵海萍;大学课本英语的文体分析[D];太原理工大学;2006年
3 徐贝;关联理论在《高级英语》课文阅读中的应用[D];中国石油大学(华东);2013年
4 李静;多元文化视域下外研社版《高级英语》文化内容评价[D];河北科技大学;2013年
5 贾良彦;高校英语专业教材《高级英语》(修订本)评价分析[D];广西师范大学;2011年
6 李淑宁;《高级英语》教材的语境加细程度分析[D];长沙理工大学;2011年
7 张萃敏;基于网络的《高级英语》教学模式研究[D];武汉科技大学;2011年
8 唐敏;专业英语成绩测试有效性分析[D];漳州师范学院;2012年
,本文编号:1908290
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/yingyulunwen/1908290.html