大学生英语课堂学习动机发展的个案动态研究

发布时间：2018-05-20 05:40

  本文选题：学习动机 + 微变化法　； 参考：《外语界》2017年03期

【摘要】：本研究采用微变化研究法,动态考察了4名商务英语专业大学生的英语课堂学习动机发展特征及其影响因素。对研究数据的量化和质性分析结果显示:大学生英语课堂的学习动机呈现多样化动态变化,个体学习动机的动态变化具有一定规律性,学习动机变化受学生自身英语水平、课堂学习内容、教师语音语调及智能手机等因素的影响。研究结果对大学英语课堂教学具有启示作用。
[Abstract]:In this study, the characteristics and influencing factors of English classroom learning motivation of four business English majors were investigated by means of micro-change research. The quantitative and qualitative analysis of the data shows that the learning motivation of college students in English classroom is varied and dynamic, the dynamic change of individual learning motivation is regular, and the change of learning motivation is affected by the students' English level. Classroom learning content, teachers' pronunciation and intonation, smartphone and other factors. The results of the study have an enlightening effect on college English classroom teaching.
【作者单位】： 三明学院外国语学院;厦门大学外文学院;
【基金】：三明学院教育教学改革项目“高级英语在线课程”(编号J1711004)的成果之一
【分类号】：H319.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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