高校外语教学理念的挑战与颠覆:以《大学英语教学指南》为例

发布时间：2018-05-31 23:05

  本文选题：大学英语 + 学术英语　； 参考：《外语教学》2017年01期

【摘要】：教育部纲领性文件《大学英语教学指南》的制定和诞生正是我国大学英语面临着学分大规模压缩的危机和国家双一流建设挑战的关键时期。如何化解这一危机,迎接这一挑战,本文提出了与《大学英语教学指南》稍有不同的8项教学理念,其中包括明确提出为大学生当下专业学习服务的定位目标、大学英语主要是一门工具、大学英语主要是满足国家和专业需求、提出专业学习所需要的语言要求,尤其是发展学生读写能力、大学英语教材应以信息性和学术性为主、大学英语应在教学方法上有根本性变革。
[Abstract]:The establishment and birth of the guidelines for College English Teaching of the Ministry of Education is the key period for the crisis of large-scale credit compression and the challenge of national double-first-class construction. How to resolve this crisis and meet this challenge, this paper puts forward 8 teaching concepts which are slightly different from the "College English Teaching Guide", including the definite orientation goal of serving college students' professional learning at present. College English is mainly a tool, college English is mainly to meet the needs of the country and major, put forward the language requirements for professional learning, especially to develop students' reading and writing ability, college English textbooks should be mainly informative and academic. College English should have a fundamental change in teaching methods.
【作者单位】： 复旦大学外文学院;
【基金】：国家社科基金项目“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究”(项目编号:016BYY027F) 国家语委科研重点项目“汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究”(项目编号:ZDIII125-57)的部分研究成果
【分类号】：H319.3

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