词义概念与高中英语深层阅读教学

发布时间：2018-06-05 03:42

  本文选题：词义概念 + 英语教学　； 参考：《课程.教材.教法》2017年09期

【摘要】：深层阅读教学不唯浅读、浅教、浅学,而是采用问题性、示范性、训练性等策略,引导学生获取事实性知识,进行批判性思维,开展创意表达活动。词义是言语和思维的结合体,理解词义的过程就是言语和思维活动的过程。把词义作为深层阅读的动力源,组织词义点题、词义概括、词义牵线等思维化活动,能够培养学生的语言能力和思维品质。
[Abstract]:The deep reading teaching is not only shallow reading, shallow teaching and learning, but also adopting the strategies of problem, demonstration and training to guide students to acquire factual knowledge, to carry out critical thinking and to carry out creative expression activities. The meaning of words is the combination of speech and thinking, and the process of understanding the meaning of words is the process of speech and thinking activities. Taking word meaning as the power source of deep reading, organizing the word meaning point question, word meaning generalization, word meaning drawing line and other thinking activities, can train the students' language ability and thinking quality.
【作者单位】： 福建师范大学外国语学院;
【分类号】：G633.41

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本文编号：1980339