任务类型对中国英语学习者听力理解结果的影响研究

发布时间：2018-06-20 22:29

  本文选题：任务类型 + 听力理解　； 参考：《现代外语》2017年02期

【摘要】：本研究考察听力任务类型(选择题、简答题、填空听写和表格填空)是否对中国英语学习者的听力理解结果产生影响。128名大一英语学习者被分成四个实验组。各实验组首先回答一份对四种听力任务看法的调查问卷,然后分别完成不同的听力任务,最后进行两次后测:一个书面回忆任务和一套选择题。根据学生的后测表现及问卷结果,研究发现听力任务类型确实影响学生对输入信息的字面理解、整体理解和细节理解,但是并未发现其对信息的推断性理解有影响。对调查结果的进一步考察发现,听力任务的任务复杂度和任务关注点共同作用,对听力理解结果产生影响。
[Abstract]:This study investigated whether listening task types (multiple choice questions, simple answer questions, dictation and form filling) had an impact on listening comprehension of Chinese EFL learners. 128 freshmen were divided into four experimental groups. Each experimental group first answered a questionnaire about four listening tasks, then completed different listening tasks, and then conducted two posttests: a written recall task and a set of multiple choice questions. According to the students' posttest performance and the results of the questionnaire, it is found that the type of listening task does affect the students' understanding of the input information literally, as a whole and in detail, but it has no effect on the inferential understanding of the information. It is found that the task complexity of listening task and the focus of task play an important role in listening comprehension.
【作者单位】： 南京大学;南京师范大学;
【基金】：江苏高校优势学科建设工程二期项目(20140901)的阶段性成果
【分类号】：H319.3

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本文编号：2045898