基于多模态理论的大学英语听力教学研究

发布时间：2018-06-24 13:21

  本文选题：多模态 + 多模态教学　； 参考：《吉林广播电视大学学报》2017年07期

【摘要】：听力学习是英语学习的重要组成部分,针对目前大学英语听力教学过程单调,学生学习兴趣缺失,学习效率低的现状,笔者将多模态教学法应用于大学英语听力教学实践,提高英语教学的效果。本文从多模态化的听力课堂活动设计,利用多模态网络教学资源进行课下延伸学习,运用多模态教学法应注意的问题三个方面进行了探讨。
[Abstract]:Listening learning is an important part of English learning. In view of the current situation of monotonous teaching process in College English listening, students' lack of interest in learning and low learning efficiency, the author applies multimodal teaching method to college English listening teaching practice to improve the effect of English teaching. The multimodal network teaching resources are discussed in three aspects: the extended learning under the classroom, and the problems needing attention in the multimodal teaching method.
【作者单位】： 吉林广播电视大学;
【基金】：吉林省教育科学“十二五”规划课题“CET改革背景下高校非英语专业学生创新型英语能力培养模式研究”的阶段性成果
【分类号】：H319.3

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2061660