基于SPOC英语专业翻译课程的翻转课堂教学研究

发布时间：2018-06-26 06:29

  本文选题：SPOC + 翻转要素　； 参考：《外语电化教学》2017年02期

【摘要】：文章以翻转课堂理念为指导依据,在英语专业翻译课程教学过程中,借力优质的网络资源以及传统课堂教学的一些优势,在SPOC教学环境下,尝试创建一些"翻转"要素,如教学资源的多样性,教学环境的灵活性、学生学习的自主性以及教师教学的创新性,从而翻转翻译课程的传统教学活动,以期为英语专业翻译课程教学的改革提供新的方法和视角,提升教育质量。
[Abstract]:Based on the idea of flipping classroom, this paper tries to create some "flip" elements in the SPOC teaching environment by taking advantage of the excellent network resources and some advantages of traditional classroom teaching in the teaching process of translation courses for English majors. Such as the diversity of teaching resources, the flexibility of teaching environment, the autonomy of students' learning and the innovation of teachers' teaching, thus reversing the traditional teaching activities of translation courses. The aim is to provide a new method and perspective for the teaching reform of translation courses for English majors and to improve the quality of education.
【作者单位】： 合肥学院;复旦大学;
【基金】：2015年安徽省教学研究项目“基于CAT机辅实训平台的翻译实践教学体系建构”(项目编号:2015jyxm309) 合肥学院2016年度教学研究重点项目“翻转式学习在英语专业翻译教学中应用模式研究”的部分研究成果
【分类号】：G434;H319.3

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本文编号：2069510