《中国日报》和《纽约时报》关于南海争端报道的批评性话语分析

发布时间：2018-07-31 14:23

【摘要】：作为一种跨学科性质的语篇分析方法,批评性话语分析被广泛应用于各种社会语篇尤其是新闻语篇的分析中。作为一种公共语篇,新闻语篇本应该是客观公正的,然而它们总是受到新闻报道者的态度以及意识形态的影响。批评话语分析通过分析语篇中的语言特点以及它们生成的社会历史背景力图去揭示语篇中所隐藏的意识形态以及意识形态对语篇形成造成的影响。本研究以费尔克劳的三维模式和韩礼德的系统功能语法为理论框架,旨在对从《中国日报》和《纽约时报》选出的新闻报道进行批评话语分析。本研究试图回答以下三个问题:(1)《中国日报》和《纽约时报》关于南海争端的报道是否是公正客观的?如果不是,意识形态是怎样嵌入的?(2)所选新闻语篇中的语言技巧是怎样反映意识形态的?(3)如何解释两份报纸所反映出来的意识形态的不同?作者将通过定性和定量相结合的方法从三个层面展开分析。在文本层面,本研究从词汇选择、及物性和情态三方面对所选新闻语篇的语言特点进行分析。在话语实践层面,本研究主要通过研究消息来源和转述方式来探究新闻语篇的生成过程。在社会实践层面,通过分析中美两国包括制度、环境和社会文化语境在内的更广的语境层面,本研究试图去解释所选新闻语篇中文本层面和话语层面的选择及其所反映的意识形态。通过对所选新闻语篇的详细分析,本研究发现《中国日报》和《纽约时报》关于南海争端的新闻报道中都嵌入了意识形态。这两份报纸的报道者通过多种语言技巧将它们的意识形态嵌入到所选新闻语篇中。就词汇选择而言,这两份报纸的报道者通过使用不同的词汇和表达方式对同一个国家进行了不同的刻画。在及物性系统中,选择什么样的过程以及参与者都取决于报道者以及他们所代表的利益集团的意识形态。情态动词的选择同样可以传递报道者对南海争端的判断和态度。此外,选择什么样的消息来源以及怎样转述他人的话语都取决于报道者的目的以及意识形态取向。这两份报纸传达意识形态的不同可以从更广的社会文化语境做出解释。它们都被操纵去服务于各自国家的目的以及政治立场。通过以上分析,本研究进一步证实了新闻语篇并非是绝对客观的,同时希望本研究能为新闻语篇的批评话语分析尽一份微薄之力,并提高读者的批评性阅读意识以免他们受到新闻语篇中隐藏的意识形态影响甚至误导。
[Abstract]:As an interdisciplinary approach to discourse analysis, critical discourse analysis (CDA) is widely used in social discourse analysis, especially in news discourse analysis. As a kind of public discourse, news discourse should be objective and fair, but they are always influenced by the attitude and ideology of the news reporter. Critical discourse analysis tries to reveal the influence of ideology and ideology on the formation of discourse by analyzing the linguistic characteristics and the social and historical background of their formation. Based on the three dimensional model of Falcrow and the systematic functional grammar of Halliday, this study aims to analyze the critical discourse of news reports selected from China Daily and the New York Times. This study attempts to answer the following three questions: (1) is the South China Sea dispute reported by the China Daily and the New York Times fair and objective? If not, how is ideology embedded? (2) how does the language skills in selected news texts reflect ideology? (3) how to explain the ideological differences reflected in the two newspapers? The author will carry out the analysis from three levels by combining qualitative and quantitative methods. At the text level, this study analyzes the linguistic characteristics of the selected news discourse from the aspects of lexical choice, transitivity and modality. At the level of discourse practice, the present study explores the process of news discourse generation through the study of news sources and reporting methods. In terms of social practice, by analyzing the broader context of China and the United States, including institutional, environmental and socio-cultural contexts, The present study attempts to explain the choice and ideology of the selected news discourse at the Chinese and discourse levels. Based on the detailed analysis of the selected news discourses, it is found that ideology is embedded in the news reports of China Daily and the New York Times on the South China Sea dispute. The authors of the two newspapers embed their ideology into selected news texts through multiple linguistic techniques. In terms of lexical choice, the reporters of the two newspapers used different words and expressions to depict the same country. In the physical system, the process of choosing and the participants depend on the ideology of the reporter and the interest group they represent. The choice of modal verbs can also convey the reporter's judgment and attitude towards the South China Sea dispute. In addition, the choice of source and how to paraphrase other people's words depend on the reporter's purpose and ideological orientation. The ideological differences between the two newspapers can be explained in the broader sociocultural context. They are all manipulated to serve the purposes and political positions of their respective countries. Through the above analysis, the present study further confirms that news discourse is not absolutely objective, and hopes that this study can contribute to the critical discourse analysis of news discourse. And enhance readers' critical reading awareness so that they will not be influenced or even misled by the ideology hidden in news discourse.
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：H315

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本文编号：2155865