英语听力教学要突破只“听”不“说”

发布时间：2018-08-11 08:26

【摘要】：正"听力"是中学英语教学中非常薄弱的一个环节,而英语的"听、说、读、写"中,"听"又是首要环节。但是,目前的英语教学将听和说割裂开来,听力教学单纯成为听录音、做习题、对答案的教学模式,出现了一种只"听"不"说"的现象,致使学生反感、排斥、失去兴趣,甚至丧失了信心。首先,英语教师在课堂上须多用英语授课,且授课内容应注重提升学生英语的实际运用能力。用英语组织教学,是听力训练最基本、最简便的形式。听力不是单一的听后做题,而是一种综合
[Abstract]:Listening is a very weak link in middle school English teaching, and listening is the first link in listening, speaking, reading and writing. However, the current teaching of English will separate listening from speaking. Listening teaching is simply listening and recording, doing exercises. There is a phenomenon of "listening" to "no" in the teaching mode of the answer, which results in students' aversion, rejection and loss of interest. Even lost confidence. First of all, English teachers should teach in English and pay attention to improving students' English ability. Teaching in English is the most basic and convenient form of listening training. Listening is not a single post-listening problem, but a synthesis.
【作者单位】： 安徽三联学院外语学院英语系;
【分类号】：H319.3

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本文编号：2176443